Portifólio

Meu portfólio

Dia 30 de julho de 2010...

Foi colocada no quadro a seguinte frase: “Ser homem é ser responsável. É sentir que colocando sua pedra se colabora na construção do mundo”. Por Antoine de Saint Excepery

Entretanto cada acadêmico dava sua opinião sobre a frase acima.

Logo em seguida formaram-se grupos e cada grupo tinha que criar um hit musical com o seguinte termo “roque roque tchuba” e criar também um grito de guerra, porém tínhamos que interpretar o mesmo na sala de aula.

 Nessa ocasião meu grupo era composto por; Jadson Matias, Diego, Lucia, Liquia. Opinamo-nos por criar um ritmo baseado no rock dos anos 60 e o nosso grito de guerra foi “Amor, Raça e Paixão o melhor e sistema de informação”.

E cada grupo ia fazer o mesmo expor sua criação para todos na sala de aula, enfim essa foi à primeira aula de português instrumental mestrando pela professora Eliana Días.

Parte 2

A Prof.ª Eliane pediu à classe que pesquisasse sobre o portfólio “é uma coleção de todo o trabalho em andamento em uma organização...”.

Logo em seguida a Professora ditou algumas frases que nós tínhamos que completar como no exemplo abaixo:

“O mundo seria melhor se houvesse...” E cada acadêmico por sua vez completava a frase dando sentindo-a, e dizer o porquê.

Eu optei por completa a frase usando a palavra Paz. Então a frase ficou assim o Mundo seria melhor se houvesse paz

Nessa aula a Professora ditou dez frases distintas, porém com o mesmo fundamento completando as frases e como isso dando sentido a mesma, contudo teve debates sobre o assunto.

Na aula seguinte a Professora recolheu as pesquisas sobre o portfólio e houve debate,

O quê é portfólio, para que serve o portfólio, o que significa. E todo esse assunto foi discutido na classe na minha pesquisa sobre o portfólio eu coloquei o seguinte:

O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização com alcance dos objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionadas de alguma forma entre si ou não. No final dessa aula a professora pediu uma pesquisa sobre o tema “currículo”

Na aula seguinte, aliás, a aula de português instrumental acontece todas as sextas-feiras no segundo tempo ok.

Foi recolhidos as pesquisas sobre o currículo, e a Prof.ª complementou aula explicando detalhamento como o auxilio do data show o que é o currículo, como montar corretamente o    mesmo.

Eu entendi o seguinte sobre o assunto:

Que o currículo é um registro de sua história profissional em outras palavras é o seu portfólio profissional.

Vou citar agora uma introdução sobre o currículo e como montar corretamente o mesmo.

É do conhecimento de todos que o mercado está cada vez mais seletivo e dinâmico, por isso o currículo deve “vender” o profissional de forma objetiva e atraente, mencionando informações relevantes sobre a atuação profissional.

ü  Ao elaborar o seu currículo, lembre-se que a maneira de escrevê-lo é tão importante quanto o seu conteúdo;

ü   Ao contrário do que todos pensam a elaboração deste documento não é simplesmente um relato da trajetória profissional.

 Neste documento você irá apresentar:

ü   Suas Realizações;

ü   Empreendimentos;

ü   Habilidades;

ü   Atitudes Profissionais Positivas;

ü   Resultados;

ü   Relacionamento Interpessoal.

 Podemos dizer que você é um produto e, como todo produto, devemos destacar os seguintes aspectos:

ü   Especificar os objetivos de forma clara;

ü   Mostrar porque merece o cargo;

ü   Salientar que contribuiu em todas as ex-empresas;

ü   Destacar que é organizado e que possui um objetivo definido;

ü   Mencionar somente os pontos positivos;

ü   Use frases curtas, de fácil leitura e boa comunicação.

O que seu currículo revela sobre você?

Ele irá revelar se está qualificado para exercer o cargo em questão, mostrando a qualidade de seu julgamento e profundidade de seu engajamento no trabalho.

Tamanho do Currículo

Quantas folhas você acha que um bom currículo deve ter?

O número considerado adequado são duas páginas para profissionais, podendo chegar a três para diretores e presidentes e uma página Para estagiários e recém-formados.

Linguagem Adequada

A elaboração de um currículo requer dedicação e tempo. Exercite a escrita escrevendo todas as atividades, realizações, resultados e habilidades.

Pense, escreva e leia para certificar-se de que não se esqueceu de nada. Reescreva frases nas quais você "tropeçou" na leitura, pois é uma indicação de ela não ficou muito boa. Depois de tudo escrito, selecione somente as mais importantes.

Dicas para ter uma boa linguagem:

ü   Pronomes na primeira pessoa (Não use "Eu fui");

ü   Artigos (Não use "Coordenei a equipe");

ü   Verbos auxiliares (Não use "Estou gerenciando");

ü   Verbos passivos (Não use "Projetos foram implantados");

ü   Mudanças do tempo dos verbos;

ü   Frases complexas;

ü   Abreviações;

ü   Objetivos e Advérbios (Evite usar “Muito, Belo");

ü   Revisão;

 O que não deve conter no currículo

•         Não adianta colocar no currículo que você tem vários certificados. É importante ter aproveitado o curso;

•         Nunca tire fotocópia ( xérox), não datilografe; não dobre, não encardene, não faça capa;

•         Não plastifique, não coloque em envelopes coloridos que chamem atenção;

•         Jamais ultrapasse as duas páginas. Faça um currículo diferente para cada área;

•         Não mencione pretensão salarial e/ou cifras. 

•         Amplie sua vida profissional, participando de projetos especiais, estágios, trabalhos voluntários, etc.

•         Erros gramaticais, ortografia e/ou digitação;

•         Não assine seu currículo;

•         Não coloque seus documentos pessoais, eles são relevantes, apenas no processo de admissão;

Atenção!

Só coloque foto quando você apenas deixar o currículo na empresa.

Coletas de Dados

O currículo é composto por alguns dados que são imprescindíveis:

•  Dados Pessoais;
•  Objetivo;
•  Formação acadêmica;
•  Idioma;
•  Cursos Complementares;
•  Experiência Profissional.

O Currículo é uma ferramenta muito importante na busca por uma inserção/ recolocação no mercado de trabalho, pois vai despertar no recrutador o interesse em conhecer melhor as suas competências profissionais e pessoais.   

Na aula seguinte o assunto foi “Leitura” mais precisamente leituras fotográficas que nós tínhamos que interpretar. Foram exibidas várias imagens durante a aula, porém o que mais me chamou atenção foi à imagem que mostrava uma mulher negra basicamente desnutrida com um bebê branco saudável no seu colo cada universitário dava sua opinião sobre a imagem muitos levaram para o lado do amor materno, porém, o mais coerente era para o lado político interpretando que por anos os europeus sugaram todos os recursos dos países africanos.

Parte3

Nessa aula foi falado sobre estrutura de texto, que um bom texto sempre tem quer ter coerência, sempre seguindo um contexto e o mais importante todo texto tem quer começo, meio e fim.

Na aula seguinte a professora mostrou no data show duas poesias e cada acadêmico dava sua opinião sobre os poemas:

Poesia de Carlos Drummond de Andrade                                         

No meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra

Tinha uma pedra no meio do caminho

Tinha uma pedra

No meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento

Na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

Tinha uma pedra

Tinha uma pedra no meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra           

Poesia de Vinicius de Moraes

Soneto de felicidade

De tudo, ao meu amor serei atento

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento

E em seu louvor hei de espalhar meu encanto

E rir meu riso e derramar meu pranto

Ao seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quanto mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angústia de quem vive

Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama

Mas que seja infinito enquanto dure.

A importância do ato de Ler

Uma competência indispensável para a aprendizagem de qualquer pessoa.

Sei que vivemos em um país onde a maioria da população é analfabeta (que fique bem claro que) “saber ler” não é simplesmente juntar as letras formando palavras, juntar palavras formando frases e nem juntar frases formando textos, saber ler não é simplesmente ler, “saber ler” é ler e entender, é ler e depois poder expressar aquilo que leu com suas próprias palavras, saber ler é saber interpretar.

Na aula seguinte o assunto foi interpretação de texto:

Eu entendi que toda interpretação depende do leitor, ler todo o texto sempre procurando ter uma visão geral do assunto em outras palavras ler, ler bem o texto.

Viver a história, Interpretar o que o autor escreveu e não o que você pensa.

Também foi exibido para a turma “músicas” é nos tínhamos que entender o que o autor quis expressar com aquela letra. Como no exemplo abaixo:

Gostava tanto de você

Composição: Edson trindade

Não sei porque você se foi
Quantas saudades eu senti
E de tristezas vou viver
E aquele adeus não pude dar...
Você marcou na minha vida
Viveu, morreu
Na minha história
Chego a ter medo do futuro
E da solidão
Que em minha porta bate...
E eu!
Gostava tanto de você
Gostava tanto de você...
Eu corro, fujo desta sombra
Em sonho vejo este passado
E na parede do meu quarto
Ainda está o seu retrato
Não quero ver prá não lembrar
Pensei até em me mudar
Lugar qualquer que não exista
O pensamento em você...
E eu!
Gostava tanto de você
Gostava tanto de você...
Não sei porque você se foi
Quantas saudades eu senti
E de tristezas vou viver
E aquele adeus não pude dar...
Você marcou em minha vida
Viveu, morreu
Na minha história
Chego a ter medo do futuro
E da solidão
Que em minha porta bate...
E eu!
Gostava tanto de você
Gostava tanto de você...
Eu corro, fujo desta sombra
Em sonho vejo este passado
E na parede do meu quarto
Ainda está o seu retrato
Não quero ver prá não lembrar
Pensei até em me mudar
Lugar qualquer que não exista
O pensamento em você...
E eu!
Gostava tanto de você
Gostava tanto de você...
Eu gostava tanto de você!
Eu gostava tanto de você!
Eu gostava tanto de você!
Eu gostava tanto de você!
Em relação a musica o autor relata o sofrimento, a grande tristeza de perder sua filha no acidente. E não teve tempo dizer o quanto amava ela.
A segunda musica é do Cartola chamada “a vida é um moinho”

O Mundo é Um Moinho

Cartola

Composição: Cartola

Ainda é cedo, amor
Mal começaste a conhecer a vida
Já anuncias a hora de partida
Sem saber mesmo o rumo que irás tomar

Preste atenção, querida
Embora eu saiba que estás resolvida
Em cada esquina cai um pouco a tua vida
Em pouco tempo não serás mais o que és

Ouça-me bem, amor
Preste atenção, o mundo é um moinho
Vai triturar teus sonhos, tão mesquinho.
Vai reduzir as ilusões a pó

Preste atenção, querida
De cada amor tu herdarás só o cinismo
Quando notares estás à beira do abismo
Abismo que cavaste com os teus pés

A música se trata quando Cartola descobriu que sua filha era prostituta, através dessa música ele tentou mostrar para ela que na vida todos estão sujeitos a cometer erros que nesse mundo ela não terei volta.
A terceira musica foi do Djavan chamada “flor de lis”
Valei-me Deus, é o fim do nosso amor
Perdoa por favor, eu sei que o erro aconteceu
Mas não sei o que fez tudo mudar de vez
Onde foi que eu errei
Eu só sei que amei, que amei, que amei, que amei
Será, talvez, que minha ilusão
Foi dar meu coração com toda força
Pra essa moça me fazer feliz
E o destino não quis
Me ver como raiz de uma flor de lis
E foi assim que eu vi nosso amor na poeira, poeira
Morto na beleza fria de Maria
E o meu jardim da vida ressecou, morreu
Do pé que brotou Maria
Nem margarida nasceu
Djavan fez essa musica porque ele de certa forma estava num beco sem saída aonde ele teria que escolhe entre sua esposa e sua filha, porém ele cometeu em só querer se fosse ambas, entretanto morreram as duas no parto.

Na aula seguinte foi mostrado em slides, explicando sobre ortografia pela professora buscando nos alertar sobre os erros ortográficos cometidos, e também foi falado sobre expressões populares.

Ortografia deriva das palavras gregas ortho (ορθο no alfabeto grego) que significa "correto" e graphos (γραφος) que quer dizer "escrita", ou seja, ortografia é a forma correta de escrever as palavras. A ortografia é a parte da gramática normativa que ensina a escrever corretamente as palavras de uma língua definindo, nomeadamente, o conjunto de símbolos (letras e sinais diacríticos), a forma como devem ser usados, a pontuação, o uso de maiúsculas, etc.

Expressões populares

Diariamente utilizamos expressões com significados diferentes daquilo que elas representam literalmente, mas raramente nos preocupamos em ir atrás da sua origem ou até mesmo da sua forma correta.

Abaixo cito 15 expressões que todo mundo erra, ou que todo mundo usa mais que nem todo mundo sabe direito o significado ou seu correto emprego.

1) Enfiou o pé na jaca: o correto é enfiou o pé no jacá. Antigamente, os tropeiros paravam nas vendinhas, a meio caminho, para tomar uma pinga. Quando bebiam demais, era comum colocarem o pé direito no estribo e, quando jogavam a perna esquerda para montar no burro, erravam, pisavam no jacá (o cesto em que as mercadorias eram carregadas) e levavam um grande tombo. Por isso, quando alguém bebia demais dizia-se que ele enfiaria o pé no jacá. A jaca, fruta, não tem nada com isso. Apesar da novela da Globo.

2) Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão: o correto é batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão.

3) Cor de burro quando foge: o correto é corro de burro quando foge!

4) Quem tem boca vai a Roma: pois é, eu também fiquei surpreso ao saber que o correto não tem nada a ver com a capacidade de pela comunicação ir a qualquer parte do mundo, e sim uma forma de exortação à crítica política; o correto é quem tem boca vaia Roma.

5) É a cara do pai escarrado e cuspido‘: essa é forma escatológica de dizer que o filho é muito parecido com o pai; o correto é a cara do pai em Carrara esculpido (Carrara é uma cidade italiana de onde se extrai o mais nobre e caro tipo de mármore, que leva o mesmo nome da cidade).

6) Quem não tem cão, caça com gato: o correto é quem não tem cão, caça como gato. Ou seja, sozinho!

7) Nas coxas: as primeiras telhas usadas nas casas aqui no Brasil eram feitas de Argila, que eram moldadas nas coxas dos escravos que vieram da África. Como os escravos variavam de tamanho e porte físico, as telhas ficavam todas desiguais devido as diferentes tipos de coxas. Daí a expressão fazendo nas coxas, ou seja, de qualquer jeito (quer dizer, não tem nenhuma conotação erótico-sexual, mente suja).

Na aula seguinte o assunto foi o assassinato da língua portuguesa a Professora exibiu um vídeo

Do Casal Nardone aonde eles cometiam erros numa entrevista como, por exemplo: é tudo na nossa vida, o correto seria são tudo na nossa vida. Enfim durante essa entrevista cometeram inúmeros erros, falta de concordância verbal e nominal, emprego incorreto dos pronomes como diz o título foi um assassinato da nossa língua.

Abaixo mostrarei algumas frases que consegui observar no vídeo:

1.      Somos muitos apegados a família.

2.      E tudo na nossa vida.

3.      Fomos sempre zunidos.

4.      Sempre fomos famílias.

5.      Ela vai vim.

6.      Onde um ia, ia todos.

7.      Onde um tava, tava todos.

8.      Ela cativava todo mundo, onde ela chegava.

9.      Todo mundo cativava ela.

10.  Qualquer coisa que nós fomos fazer, era nós 5.

11.  Nunca foi encostado um dedo em relação a minha filha.

12.  Meus filhos pra mim é tudo na minha vida.

13.  O que mais doi e as pessoas falá que nós somos assassinos verdadeiros.

14.  A gente sabia que nós não fizemos nada.

15.  Foi momentos horríveis.

16.  Houve gritos.

Como podemos observar são erros cometidos pela maioria da população, são erros que muitas pessoas pensam que estão pronunciando de forma correta e na verdade estão cometendo erros gravíssimos.

Na aula seguinte o assunto foi colocação pronominal, o uso correto do pronome oblíquos átono nas frases como usar corretamente os termos mesóclise, ênclise e próclise.

Os pronomes oblíquos átono são os seguintes:

Eu (me)

Tu (te)

(ele/ela) se/o/a/lhe

(nós) nos

(vós) vos

(eles/elas)se/os/as/lhes

·         Próclise: quando aparecem antes do verbo: Ex: Me deixe(deixe-me), Fui porque me convidaram

·         Mesóclise: Quando aparecem meio do verbo. Ex.: dir- te- ei, amá- la- ia

·         Ênclise: Quando aparecem depois do verbo Ex. Vão-se, Vou-me retirar,deixe-me

Nessa mesma aula foi explicado à turma sobre a eufonia que nada mais é o Som agradável ao ouvido, elegância e suavidade na pronúncia diferente da cacofonia que são encontro ou repetição de sons que desagrada ao ouvido.

Como aula se tratava de colocação pronominal a Professora mostrou um poema de Oswaldo de Andrade chamado “Dê um cigarro” que nesse poema o autor emprega os pronomes oblíquos átonos.

Na aula seguinte o assunto foi figura de linguagens.

A Professora passou uma musica chamada explode coração composta pelo Gonzaguinha e nós tínhamos que encontrar dentro dessa musica as figuras de linguagens:

Explode Coração

Composição: Gonzaguinha

Chega de tentar dissimular

E disfarçar e esconder

O que não dá mais pra ocultar

E eu não posso mais calar

Já que o brilho desse olhar foi traidor

E entregou o que você tentou conter

O que você não quis desabafar e me cortou

Chega de temer, chorar, sofrer

Sorrir, se dar, e se perder, e se achar.

Que tudo aquilo que é viver,

Eu quero mais é me abrir

E que essa vida entre assim

Como se fosse o Sol

Desvirginando a madrugada

Quero sentir a dor dessa manhã

Nascendo, rompendo, rasgando,

E tomando meu corpo e então

Eu chorando, sofrendo, gostando, adorando

Gritando feito louco, alucinada e criança

Sentindo o meu amor se derramando.

Não dá mais pra segurar

Explode coração

Aqui estão as figuras de linguagens encontradas na música

HIPÉRBOLE- Já disse mais de um milhão de vezes!

ANÁFORA-O que será que será?

                   Que vive nas ideias desses amantes

                    Que cantam os poetas mais delirantes

                    Que juram os profetas embriagados

METAFORA- A vida é um palco iluminado

PROSOPOPEIA- O galo cantou às quatro da manhã... (Cantar é humano)

 

GRADAÇÃO- "O primeiro milhão possuído excita, acirra, assanha a gula do milionário."

SINESTESIA- “Dirigiu-lhe uma palavra branca e fria como agradecimento”.

ASSONÂNCIA- A fala atracada à faca

                    Ataca a graça abalada da traça…

PLEONASMO- Estou organizando uma torcida organizada.

Eu, chorando, sofrendo, gostando, adorando, gritando. (ocorre antítese, pois existem palavras opostas nesta frase).

Desvirginando a madrugada, quero sentir a dor dessa manhã.

Nascendo, rompendo , rasgando. (sinestesia)

Sentindo o meu amor se derramando. (gradação ou clímax )

Já que o brilho desse olhar foi traidor. (prosopopeia)

Sorrir te dar, e te perder, e se achar. (pleonasmo)

Na aula seguinte o tema foi Estrangeirismo a Professora colocou uma música, a música era do cantor Zé ramalho a Professora pediu para a classe que formassem grupos e cada grupo dava sua opinião sobre a música.

Nessa ocasião meu grupo era composto do Bruno, Jardeson silva e Renato.

Aqui em baixo está a música do Zé ramalho:

Outro dia me convidaram pra ir ao Mc'Donalds comemos um pão com carne

O salão estava, lotado fizemos os pedidos através de um tal de , drive tru

Os colegas percebendo a minha irritação disseram: Se tu estiver com pressa eles tem um sistema de entrega a domicilio maravilhoso

Desacostumado com esse linguajar chamei os 'cabas’: vamos s'imbora.

Seguimos pela avenida Henrique Shaumann, onde pude observar um outdoor ,que estava escrito China

e uma seta indicativa estacionamento ,nós não paramos por lá não.

Seguimos mais adiante avistamos um restaurante bonito e luxuoso e na porta de entrada uma luz neon piscando escrita : aberto.

quando olhei pro chão pude ver um capacho abandonado com a bandeira americana me convidando : seja bem vindo

Ao adentrar á aquele recinto pude observar na decoração
e nas paredes estavam escritas assim :bolo gelado , pão com ovo , pão com carne e alimentos rápidos.

Eu pensei comigo : Food na Bahia agente usa numa outra situação.

Do meu lado esquerdo uma garota tomava uma cerveja numa lata vermelha e azul cuja a marca era bud wicer
o camarada que lhe acompanhava com sua long neck Heineken

Do meu lado direito uma loira bonita ,peituda falava pro cabra com uma voz sensual assim :eu trabalho numa centro de relaxamento para homem .
e ele pergunta pra ela : fica próximo do motel minhas flores ?
e ela disse : não bebê , fica junto a boate.

a fome aumentava juntamente com a raiva

e eu não sabia seu eu pedia um hot Dog ou um simples cachorro quente
'emputecido' mais uma vez com aquela situação chamei os caboclos : vamos s'imbora

Na saída o manobrista nos recebe e nos entrega a chave do nosso possante veículo

um Fusca 68 fabricado em Volta Redonda na época do presidente Juscelino Kubitscheck
ele olha pra mim e me diz : obrigado senhor tenha uma boa noite.

e eu usando toda minha simplicidade e educação que aprendi no sertão da Bahia ,eu olhei pra ele e lhe disse :
'' Vá pra puta que lhe pariu ''

Eu gostaria de falar com presidente pra cuidar melhor da gente que vive nesse país
nossa gramatica esta tão dividida tem gente falando happy, pensando que é feliz

Acabaria com esse tal de estrangeirismo que perturba nossa língua e muda tudo de vez
e os mendigos que hoje vivem nas calçadas ensinaria ao brasileiro que aqui se fala o português

Sou simples ,sou composto, oculto ,indeterminado ,particípio, eu sou gerúndio ,fonema sim senhor , adjetivo ,predicado , eu sou sujeito , ainda trago no meu peito esse país com muito amor
Sou simples ,sou composto, oculto ,indeterminado ,particípio, eu sou gerúndio ,fonema sim senhor , adjetivo ,predicado ,eu sou sujeito , ainda trago no meu peito esse país sofredor
Lá no centro da cidade quase que morri de fome
tanta coisa ,tanto nome sem eu saber pronunciar é : comida rápida , entrega a domicilio , servir a si próprio, cachorro quente  , molho de tomate.
Eu só queria almoçar
Lá no centro da cidade quase que morri de fome
tanta coisa ,tanto nome sem eu saber pronunciar é : comida rápida , entrega a domicilio , servir a si próprio, cachorro quente  , molho de tomate

Meu Deus onde é que eu vim parar
'' Oxente problem'

Em relação a musica dissemos que o autor se encontrava revoltado, pois o seu idioma brasileiro está cheio de palavras estrangeira.

A professora pediu que traduzisse alguns para da musica:

Hot dog: cachorro quente

x - burger: queijo no pão

Fast Food: comida rápida

Delivery: entrega a domicílio

Self Service : serviço próprio, ou seja, em um restaurante a pessoa serve a si.

happy: hora feliz

Nessa mesma aula a Professora Eliana pediu a classe que pesquisasse sobre a origem da língua portuguesa:

A minha pesquisa foi essa:

Origem da Língua Portuguesa

Em Roma se falava o latim. Com as guerras e as conquistas romanas, esse idioma expandiu-se por toda a Europa. Os romanos impuseram sua língua, sua cultura e seus costumes aos povos conquistados (romanização).

Para garantir a dominação política, os romanos exigiam que, em todo o vasto Império, o latim fosse de uso obrigatório nas escolas, nas transações comerciais, nos documentos, nos atos oficiais e no serviço militar.

Entretanto, o contato dos romanos como a cultura grega deu-se de forma contrária: foi o latim que incorporou uma grande quantidade de palavras gregas que, consequentemente, também vieram a fazer parte da língua portuguesa.

Todavia, não foi o latim clássico, literário, usado pelos grandes escritores romanos (Cícero, Horácio, César, Virgílio, Ovídio, etc.), que foi imposto às populações dominadas. Foi o Latim Vulgar, Falados pelos soldados romanos.

Aos poucos, os novos povos dominados absorveram o falar dos romanos, que se misturou com  os falares regionais, originando as línguas neolatinas: Português, ,espanhol, Francês ,italiano, romeno, galego e outras.

Por volta do século VIII  d.C., os árabes invadiram a Península Ibérica, aí permanecendo por sete séculos. Todavia, muitas palavras árabes passaram a fazer parte da língua portuguesa, como: Algarismo, alface, álcool, alcachofra, algodão, alfafa, etc.

A língua Portuguesa é atualmente a quinta mais falada no mundo, com mais de 200 milhões de falantes. A comunidade lusófona  é constituída por:

a)      Portugal, ilhas da Madeira, dos Açores e Cabo Verde;

b)      Brasil

c)      Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, São Tome e Príncipe (na África);

d)      Goa, Macau, Timor (na Ásia).

Com a globalização, o uso da Internet, as transações comerciais e o crescente interesse do mundo pela América a Latina, o estudo da língua portuguesa em outros países vem ultimamente.

Em alguns lugares da África e da Ásia, como Sri-Lanka, Macau, Java, Málaca, Cabo Verde, Guiné, Cingapura, A língua Portuguesa, em contanto com os idiomas dos nativos, sofreu muitas alterações, dando origem ao dialeto crioulo, usando nas transações comerciais.

Os colonizadores portugueses trouxeram para  o Brasil a cultura e a língua portuguesa. Esta foi sendo enriquecida com vocábulos de origem indígena, africana e de outros povos imigrantes.

Assim temos de proveniência indígena, muitos nomes de lugares, utensílios, alimentos, flora e fauna, como: Curitiba, Paraná, tatu, saci, abacaxi, lambari, carioca, mandioca, etc.

De Proveniência africana temos: macumba, cachaça, moleque, quindim, jiló, marimbondo, cochilo, tanga, samba, etc.

No português de hoje, podemos encontrar palavras encontrar palavras provenientes do italiano (pizza, espaguete, tchau) do inglês (gol, clube, hambúrguer, deletar) e do Francês (toalete, abajur, penhoar) e de outros idiomas.

A língua de um povo tende a se modificar (evoluir) através dos tempos, criando, conforme as necessidades, novas palavras e, às vezes, deixando outras em desuso.

Àquelas palavras que vão desaparecendo chamamos arcaísmos e as novas, neologismo.

Assim, são arcaísmos: Leixar (deixar), Filhar (tomar, pegar), Nato (nascido), etc.

São neologismos: Xérox, xerocar, digitar, doleiro, etc.

Parte 4

Nessa aula   5 de novembro de 2010 o primeiro assunto passado pela professora foi cartas de comunicação, Foi passada uma atividade que nós alunos teríamos que pesquisar sobre:

ü  Carta formal é aquela carta que escrevemos para uma instituição, para uma entidade publica ou privada, de acordo com uma estrutura rígida convencionada que deve ser respeitada. Em primeiro lugar, deve surgir a identificação do remetente e do destinatário e respectiva morada. Em seguida, a designação do local e da data. Posteriormente, a denominação do destinatário e respectiva fórmula de tratamento. A seguir, surge o corpo da carta propriamente dito. O último parágrafo condensa a fórmula de despedida e por fim aparece a assinatura do remetente.  No caso das correspondências comercial e oficial textos jurídicos, comunicados, ofícios, memorandos emitidos por órgãos públicos a linguagem é muitas vezes feita de jargões e expressões de uso comum ao contexto que lhes é próprio.

ü  Carta informal é aquela que escrevemos para amigos familiares.

Uma carta tem estrutura:

ü  Cabeçalho

ü  Formula de saudação

ü  Corpo de carta

ü  Fecho

ü  Formula de despedida

ü  Post-scriptum

Exemplo de Carta comercial

       Loja Carla

Carla e Cia. Ltda.
Comércio de utensílios
Av. Tomas Beer, 1000
Goiânia – GO

Goiânia, 03 de março de 2008.

Ao diretor
Joaquim Silva
Av.  Juscelino Kubitscheck, 600
Brasília -DF

Prezado Senhor:

         Confirmamos ter recebido uma reivindicação de depósito no valor três mil reais referente ao mês de fevereiro. Informamos-lhe que o referido valor foi depositado no dia 1º de março, na agência 0003, conta corrente 3225, Banco dos empresários. Por favor, pedimos que o Sr. verifique o extrato e nos comunique o pagamento. Pedimos escusas por não termos feito o depósito anteriormente, mas não tínhamos ainda a nova conta bancária.

         Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e consideração.

Atenciosamente,

Alexon Garcia

Gerente comercial

Exemplo de Carta Oficial

OFÍCIO DE SOLICITAÇÃO
Ofício nº ___/___
Senhor (nome do destinatário)
(cargo)
(empresa ou órgão)

Eu, (nome), brasileiro, (estado civil), (profissão), inscrito no CPF sob o nº (informar), residente e domiciliado à (informar endereço), sirvo-me do presente para solicitar a Vossa Excelência (descreva sua solicitação) com a finalidade de (descrever o fim a que se deve o pedido).

Limitado ao exposto, fique com meus votos de estima e consideração.
(localidade), (dia) de (mês) de (ano)

(assinatura)
(seu nome)

Dando continuação a aula a professora passou mais 2 assuntos :

1-      Uso da Vírgula

ü  Usa-se a vírgula:
Para marcar intercalação:

a)  do adjunto adverbial: O café, devido à sua abundância, vem caindo de preço.

b) da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão produzindo, todavia, quantidades de alimentos.

c) das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias não querem abrir mão de suas vantagens, isto é,  não querem abrir mão dos lucros altos.

Para marcar inversão:

ü  do adjunto adverbial (colocado no início da oração): Depois das sete horas, todo o comércio está de portas fechadas.

b) dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.

c) do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de maio de 1982.

Usa-se vírgula para separar entre si elementos coordenados (dispostos em enumeração):
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.

Usa-se a vírgula para marcar elipse (omissão) do verbo:

Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.

Usa-se a vírgula para isolar:

- o aposto:
São Paulo, considerada a metrópole brasileira, possui um trânsito caótico.

- o vocativo:
Ora, Thiago, não diga bobagem.